В связи с тем, что наш второй ребенок вошел в эту возрастную группу, в настоящий момент список пополняется, заходите, здесь будут новые книги. На текущий момент у нас двое детей с интервалом в 4,5 года. Когда младшему исполнилось 3 года, старшей стало 7,5 лет. Возникли новые задачи: 1. Читать младшему книги и не сойти с ума от повторов (потому что не любая мама, читающая одно и тоже своему первенцу, на втором ребенке готова повторить то же самое по второму кругу). 2. Подобрать такие книги, которые можно читать сразу двум детям. Задача интересная. Список в разработке.
Как мы выбираем книги для 3-4 летнего возраста?
В этом возрасте нам захотелось перейти от отдельных стихов и сюжетов к развернутым историям с продолжением, которые можно читать много дней подряд. Короткие рассказы, стихи и маленькие сказки, конечно, тоже продолжают быть очень актуальными. Многие малыши любят повторы и хорошо, если кто-то в семье способен раз за разом читать одно и то же. Мне, например, это дается сложно - как правило, я предпочитаю повторам чтение новых книг и просмотр новых фильмов, тем более, что сейчас много всего интересного. Так что мы эту функцию в семье делим. Я читаю "на вырост" или что-нибудь новенькое, бабушка или папа, которые в целом делают это реже, берут то, что ребенок тащит с полки - это, как правило, уже прочитанное. Здесь мы решили собрать неколько своих любимых списков для разного возраста. Деление это условное, потому что дети в 1-2 года, 3-4 года, как и в 5-6 лет, и в 7-10 лет бывают очень разные. Они отличаются как вниманием, так и впечатлительностью. Да и наличием старших или младших братьев и сестер - некоторые 3-х летки (хочешь - не хочешь) вынужденно тянутся за старшими. С другой стороны, если не надо - то и не возьмет. А чтение малышам всегда должно быть радостью и никогда - принуждением. Но категория "любимого" у каждой читающей семьи есть в каждом из возрастов. Вот как раз над ней нам интересно помедитировать.
Винни Пух и все-все-все. Алан Александр Милн
Эту книгу мне как-то подарил на День рождения друг-однокурсник, когда мы учились на факультете психологии МГУ им. М.В.Ломоносова, со словами, что Сова - умная птица, она даже умеет писать "вторник" так, чтобы все поняли, что это не "суббота". Он считал эту книжку гениальной галереей человеческих характеров и гениальной моделью конфликтологии. И цитировал к месту (и не к месту) различные ситуации из жизни Винни-Пуха и Пятачка. Тогда я, конечно, прочитала ее с удовольствием. И даже назвала своего кокер-спаниеля Тигрой, поскольку обожала именно этого героя всей этой истории. С тех пор книжка стояла на моей полке среди других (психологических) книг и ждала своего часа. И дождалась. Теперь она живет на нашей даче и мы перечитываем ее каждое лето. Дочке она очень нравится, поэтому лично я читатала ей ее и в три года, и в четыре. Но переодически я ловила кого-то из семейных (папу или бабушку) на том, что они тоже читают дочке именно ее. Не то, чтобы у нас на даче было мало детских книг - их там более, чем достаточно. Просто либо дочь сама эту книгу с полки тащит, либо взрослые хотят почитать именно ее, а дочь не спорит. Иногда двое взрослых параллельно читают ей истории из из разных мест этой книги. Конечно, для многих из нас "Винни Пух" - это прежде всего мультфильм в озвучке Леонова. И это тоже правда. Но мы все-таки начали с книги, а мультфильм посмотрели позже. Образы Винни Пуха, Пятачка, Ослика и Совы из советского мультфильма совершанно замечательны и легко вытесняют образы других иллюстраторов, даже если увидеть их позже. А вот истории книги более детальны и разнообразны, поэтому текст прекрасно мультфильм расширяет. В конечном счете, это книга про взросление - Кристофер Робин идет в школу и вырастает, а его любимый медвежонок так и остается навсегда ребенком.
Девочка Маша, кукла Наташа и все-все-все (сборник)
Мы очень любим несколько книг со смешными сюжетами в картинках, собранных из коллекций старого советского журнала "Веселые картинки". Все эти книжки - настоящая находка, особенно "Девочка Маша, кукла Наташа и все-все-все". Они смешные и классные, интересны в общем-то в любом возрасте, начиная примерно с 3-х лет и до младшего школьного и даже взрослого возраста. Некоторые сюжеты занимают целый разворот и их можно изучать долго, некоторые сюжеты сквозным лейтмотивом проходят от страницы к странице через книжку. Художники разные, стилистика юмора разная, но создается совершенно фееричное ощущение настоящего креатива, хочется придумывать такие сюжеты, рассказывать и рисовать. Там нет совсем ничего злого. И они многоразовые. Их можно извлекать с полки раз в несколько месяцев и изучать по новой. Жаль, что в большинстве магазинов они уже прошли, но стоит половить продолжения или аналоги - это очень круто. После них хочется выписать "Веселые картинки", вот бы только узнать, что он сейчас такой же классный, как в своих архивах!
Познавательные книжки про окружающий мир
Здесь мы обозначаем эту тему, ставим ее, так сказать, на повестку. Потому что она, конечно, стоит отдельного поста. Со старшей дочерью мы предпочитали энциклопедии и атласы по умнее, на вырост. Пусть стоит на полке, полистает, когда дорастет. Но этот подход как-то изжил себя. Доступно много отличных документалок, которые можно в любой момент посмотреть бесплатно. Любую интересную информацию можно за 5 минут найти в сети. Энциклопедия на полке как-то потеряла смысл. Нам стали нравится книжки, которые задают некоторую систему и дают погружение в тему, которые интересно именно прочитать (атласы читать не интересно, слишком разрозненны данные). Детские атласы часто скатываются на уровень банальности, предельно скучный родителям (если соответствуют возрасту). Несколько, на наш взгляд, удачных книг, замечательных по иллюстрациям, не банальных по теме и достаточно захватывающих и 3-х летку, и аудиторию постарше, мы привели на картинке. В ближайшее время начнем их отдельный обзор. Одна из идеальных книжек на 3-4 года - "В лесу", издательство "Мелик-Пашаев", автор - Петр Багин. Замечательно иллюстрирована, интересно и сбалансировано подана информация, книжка именно читается, а не листается по картинкам. Там сначала даны сезоны (весна, лето, осень, зима), причем в каждом сезоне с одними и теми же персонажами происходят разные вещи. Медвежата рождаются, просыпаются в берлоге, гуляют лето, набирают жирок и так далее. Глухари, зайцы, белки, змеи, мышки делают что-то свое: запасают припасы, спасаются или охотятся, зимуют, разводят детенышей. Дальше идут углубленные странички, структурированные по циклам жизни: гнезда, рождение, зимовка. Даны самые разные виды гнезд для насекомых, грызунов, птичек. Показаны циклы жизни насекомых, превращающихся из куколки во взрослую особь с метаморфозами. Разные жители леса показаны интересно и не банально. Больше бы таких книжек. Малышу очень интересно и родителю совсем не скучно. "Ида" - более спорная книжка про палеонтологию, ее методы и находки. Книжка начинается с сюжета про обезьянку и она невероятно красивая, но палеонтологические сюжеты заканчиваются грустно, если бы животное не погибло при каких-то необычных обстоятельствах, оно бы не осталось в веках... И малыши не понимают еще этого, для них это все-таки сказка, им хочется сказки с хорошим концом. Хотя мы сходили в палеонтологический музей. НО возник вопрос, нужно ли превращать палеонтологическую тему в сюжеты? Может быть поэтому у нас вообще не зашла тема про динозавров, это бесконечное акцентирование на том, кто кого съел. Еще один вопрос про баланс техники и природы. У меня вот технически ориентированный малыш. Машины, корабли, самолеты, ракеты, техника - это его завораживает. И когда он на днях сказал, что пожалуй теперь ему больше нравятся цветы, чем машины, и стал приносить домой букеты.... Я была очарована и извлекла из загашника энциклопедию цветов. Тоже красивую, детскую "Как зовут тебя" (про растения средней полосы). Все это изучение деревьев, животных, своего тела мы обычно очень подкрепляем походами в зоопарки, дендросады и интерактивные музеи. Ну и просто прогулками на природу, конечно же. Без этого книжки были бы пусты. Мне кажется, что в этом возрасте ребенок может подхватить почти все и мы сами направляем его незатейливым поощрением и своим собственным интересом. Так что этот читательно-смотрительный набор может быть очень разнообразным. Обозначаем здесь тему научно-популярных книг и когда-нибудь напишем про нее специально.
Спортивные комплексы по индивидуальному проекту. Детская комната, которая запомнится на всю жизнь (как обустроить гнездо под потолком, гамак, рукоход, скалодром и другие секреты). Своими руками и на заказ https://kids-complex.ru/
Книжки с окошками о природе и технике
В издательстве Робинс есть серия кошмарно дорогих, но очень качественно сделанных книжек с окошками. По замыслу и полиграфии они очень круты. По содержанию... Не однородны, не всегда политкорректны и содержат некоторое количество досадных недоразумений (по каждой конкретной лучше перед покупкой читать отзывы). Но в моей семье они сработали. Во-первых, они соответствуют принципу "хорошо и в 3-и, и в 7-мь". Во-вторых, и в главных, они прекрасны в качестве отправной точки для погружения в данную тему. Покупаешь детям, например, "Космические корабли" (не поверите, это был самостоятельный выбор моего 3-х летки). Потом смотришь с детьми художественные фильмы про Гагарина и Титова, потом смотришь (на вырост, скорее с 7-ми леткой, 3-х летка скучает) серию документалок про жизнь современных космонавтов на МКС "Год на орбите", потом идешь в обсерваторию или в музей (мы сходили Планетарий им. Ю. А. Гагарина в Новороссийске и в павильон "Космос" на ВДНХ в Москве). Это приключение на месяц. Но, когда вы с детьми, у вас обычно есть это время. Книжка "Космические корабли" хороша тем, что у нее каждая страничка - это программа. Страничка про первые полеты, страничка про международные станции, страничка про освоение планет. Хороший себе подарок ко Дню космонавтики. Месяц интересной насыщенной жизни. Когда тема на определенном уровне исчерпала себя, даешь ребенку ткнуть пальцем в то, что он хочет следующим. И понеслось. "Открой тайны подводного мира?" Художественный фильм про подводный мир. Документалки или ролики про то, что его заинтересовало (моих заинтересовала рыба-клоун в пузыре и актинии). Океанатиум. Дельфинариум. Это интересно и дошколенку, и школьнику, и родителю. И начинать вполне так нормально в 3-и. Просто когда детей двое, от 3-х летки особого понимания не ждешь, а плаванье внимания воспринимаешь спокойно. И если не ждать от таких приключений особого внимания и результатов, то они они просто идеальны.
Александр Сергеевич Пушкин. Сказки.
Меня сейчас вряд ли поймут те, кто считает, что что нужно дорасти до Пушника к среднему школьному возрасту. Поздно. Я думаю, что Пушкина надо начинать читать как можно раньше. Пока открыты все каналы. Можно года в полтора-два, а можно - в утробе. Он одухотворенный. Он напевный. У него смыслов всегда больше, чем буквально сказано. А стихи воспринимаются детьми легче. Стихи древнее прозы. А сказки в стихах - это самые древние стихи. Детям все равно, а нам приятно. Это я шучу. Потому что им не все равно. Наши любимые: "Сказка о царе Салтане" и "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях". Пушкин несет в себе дольнее, несет тайные коды языка и культуры. Важны иллюстрации к нему, но я не буду их здесь советовать. Хотя для потерявшихся один совет дам. Если вы забыли как Пушкина понимать, посмотрите ролики Михаила Казинника про Пушкина, они есть на Ютубе. Казинник рассказывает про "Сказку о рыбаке и рыбке", про "Сказку о попе и о работнике его Балде", например. В доступной форме и с огромным юмором вскрывает некоторые из их подтекстов. Например, как "Сказка о рыбаке и рыбке" рассказывает об огромной и непостижимой любви старика, потому что красивую, молодую и щедрую любить легко, а вот попробуйте любить страшную, старую и жадную. И про то, что поп и Балда - это остроумнейшая лингвистическая игра, противопоставляющая букву "О" букве "А". «Жил-был пОп, ТОлОкОнный лОб. Пошел пОп пО базару пОсмОтреть кОй-какОгО тОвару. НАвстречу ему БАлдА идет, сАм не знАя кудА». Зная это, читаешь и видишь противостояние звуков на всём протяжении текста. В общем, вы найдете там такие смыслы, что вам захочется эти сказки перечитать и поискать не очевидные интерпретации их символики. Еще одна наводка - ролик Ефремова "Тайный код Пушкина"" про поэму "Руслан и Людмила". С ребенком постарше (лет с 6-ти) я такие ролики смотрю вместе, а потом мы перечитываем Пушкина. Хочется дойти до умения видеть в тексте и подтексте основополагающие символы культуры и их интерпретировать.
Виталий Бианки. Сказки. Рассказы
Пишу про сказки и рассказы Бианки и сразу же понимаю, насколько условны возрастные диапазоны этого списка. Бианки мне было интересно читать самой. И его вполне адекватно будет перечитать пару раз за детство каждого из моих детей. Его сказки и рассказы особенно интересны в контексте: мы много времени проводим на даче и истории из жизни природы прекрасно в наш мир вписаны. Муравей, который отбился от своих и спешит. Воробьи, которые ищут себе для гнезда место. Мышонок, которого дети посадили на листик и отправили плавать, а он после этого потерялся и долго-долго искал себе дом. Бельчонок, который победил лисицу. Все это оживляет и одухотворяет окружающий нас мир. У нашей дочки в это время было много-много вопросов. Она любила спрашивать не "почему", как многие другие дети, а "зачем". Но это "зачем" было ни чуть не проще. Зачем луна на небе светит? Зачем ветер дует так сильно, что получается ураган? Зачем птицы поют? Мне не хватало знаний из биологии, чтобы отвечать на все эти вопросы корректно. Бианки был очень кстати. Я пошла дальше и заказала сразу хорошее издание "Лесной газеты" - рассказов Бианки, объединенных по месяцам. Но они оказались сложные и мы приберегли их на более поздний возраст.
Механический Дед Мороз (и другие истории про Петсона и Финдуса). Свен Нурдквист
Я думаю, что Свен Нурдквист - отличный иллюстратор и средней руки писатель, истории симпатичные, но не богом одухвотренные. Лично для меня эти истории скучноваты, хотя моей дочери они нравятся. Особенно она хохочет над проделками котенка, который олицетворяет ребенка (старик Петсон олицетворяет взрослого). Эти истории нравятся многим нашим друзьям и вообще они довольно популярны. Но цена книжек кусается (их обычно собирают серией, потому что дети в нее втягиваются), поэтому предпочтительно "получить их в наследство", ребенок из них быстро вырастет. В электронном виде мы нашли только "Механического Деда Мороза", хотя искали пока поверхностно. Что прекрасно в этих книжках - это детально проработанные картинки, которые ребенок рассматривает с огромным удовольствием. Каждая курица на них нарисована с юмором, не говоря уже о доме и основных персонажах.
Сказки. Редьярд Киплинг
Я специально располагаю сейчас Нурдквиста рядом с Киплингом. Это история про разные масштабы, речное мелководье трудно сравнить с Марианской впадиной, хотя природе нужно и то, и другое. Есть книжки на 3-4 года, потенциал которых в 3-4 года, ну максимум в 5 или 6. Модно сейчас собирать детям дорогую серию книг, вроде Петсона и Финдуса: на "Озоне" на них встретишь десятки отзывов. А есть Киплинг, сказки которого можно скачать в любой бесплатной библиотеке (хотя книгу с хорошими картинками лично мы все-таки нашли и купили). И когда читаешь его сказки, которые поймет средний ребенок в 3,5 года, то понимаешь, что их можно перечитывать и переслушивать. Сравнивать переводы, хотя нам нравится распространенный перевод Чуковского - Маршака. Сравнивать иллюстрации, нам нравятся многие. Когда я читала "Кошку, которая гуляла сама по себе" (в некоторых версиях "Кот, который гулял сам по себе"), я физически ощущала эстетическое удовольствие. Хорошо переведенный Киплинг позволяет наслаждаться стилем. Его истории - притчи. Взрослые истории ранят и трогают до глубины души, оставляя след на полжизни. Детские сказки создают ощущение песни. Конечно, в разной степени, есть проще - есть сложнее. Но есть Маугли и "Книга джунглей", есть "Рикки Тикки Тави". Как зыбь океана, которая переходит в большие волны. Это поэзия, даже если она в прозе. И это сама жизнь.
Астрид Линдгрен. Лотта с Горластой улицы. Дети с Горластой улицы
3-4 года - хорошее время начинать читать Линдгрен. У меня в детстве был только зачитанный до дыр "Малыш и Карлсон". Со своей дочерью по многим причинам я предпочитаю начать с других книг, пусть "Карлсона" прочитает сама, когда подрастет, никуда он от нее не денется. Например, есть замечательные истории про Лотту. Другое название - "Дети с улицы Бузотеров". Это истории про взаимоотношения брата в сестер. Серия книг про семью с тремя детьми, из которых Лотта самая младшая. В разных повестях ей от 3 до 5 лет. Сначал двое старших ее всячески тролят, но она остается к этому исключительно устойчивой. Потом она подрастает и удивляет всех. Уходит жить к соседке, потому что не может сказать маме "прости" за то, что разрезала ненавистный колючий свитер на куски, например. Написано с юмором, я смеялась до слез. Из всех книг Линдгрен Лотта мне ближе других - меньше шалостей, больше глубинного юмора, понятного взрослым. Книга психотерапевтична для родителей: про прощение и сохранение достоинства, про сильный характер, про принятие детской фантазии. Когда дети играют в тюрьму и через крышу спускают узднице-Лотте припасы, я расслабилась на счет некоторых странных игр у моих малышей.
Алошка. Георгий Балл, Галина Демыкина
Хорошая книга про преодоление детских страхов. Живет мальчик с мамой, тетей Верой и бабушкой. А папа у него далеко - работает на далекой Ладоге. И поскольку мама всегда на работе, а бабушка часто уходит в магазин за продуктами, мальчик часто остается один на один со злой и строгой тетей Верой. Женщины олицетворяют ключевые субличности: бабушка - хорошая и добрая, все понимает и всегда на стороне мальчика, она волшебница, но слабая. Тетя Вера - злая, несчатливая, всегда недовольная, сильная. Она против шума, игры, радости, собственно против детства. Она пугает мальчика волком и медведем и имеет "слуховые очки", поэтому слышит все, что происходит в доме. То, что в психоанализе называется "Супер Эго". Мама - хорошая, но тоже слабая, поддается влиянию и ее часто нет. Папа - сильный, добрый и любимый, он защитник, но его нет почти никогда. В этом мире приходится расти. И ребенок справляется: у него появляется Алошка, маленький человечек, который живет в телефоне. Аллошка - настоящее детское бессознательное. Он играет, шумит, ничего не боится, бегает один на улицу и выполняет поручения всех и вся. Он легко переключается и все исправляет. Чтобы нейтрализовать тетю Веру он играючи устраивает ее личную жизнь: договаривается о выходе на пенсию Иван Ивановича, доброго молодца с третьего этажа. В изложении здесь вся эта бытовая магия кажется совершенно беспроглядной. Но это не так. Книга терапевтична, она как раз помогает одинокому ребенку "прорасти" через все это, сохранить игру и радость в мире, где взрослые слишком взрослые. Ну и, конечно, дождаться папу.
Юнна Мориц. Стихи для детей
Культовая советская поэтесса, незаслуженно подзабытая, живущая в мультиках, детских песнях и песнях бардов. Совершенно искрометная в некоторых своих стихах: "Собака бывает кусачей", "Большой лошадиный секрет", "Любимый пони" ("А у пони - длинная челка // Из нежного шелка // Он возит тележку в такие края, // Где мама каталась // И папа катался // Когда они были такие, как я.) Вообще мы ждем-недождемся, когда современные издатели, возьмут все ее детские сборники и издадут большой не жадной книгой серии "500 любимых страниц". Потому что есть, что издавать. И будет родителям долгожданный отдых от Михалкова и Маршака. А сейчас пока мы ищем Юнну Мориц на букинистических ресурсах, ну и читаем в электронном виде. Но по уму это как раз тот вид стихов, который надо читать на бумаге и с хорошими картинками.
Сергей Козлов. Сказки
Не совсем детские притчи-сказки на особое настроение. Не могу сказать, что они у нас самые любимые. Иногда сын откровенно протестует, просит почитать что-то другое. Но иногда с удовольствием слушает их. Все персонажи сказок Сергея Козлова - Ежик, Медвежонок, Заяц, Белка, Ворон, Муравей - это Персонажи. Они даже не просто со своим характером и настроением, они со своим мироощущением. И, если Ежик и Медвежонок часто бывают на одной волне, то с другими им иногда сложно установить взаимопонимание. Также живой и одухотворенный вокруг героев лес, в котором Туман, Сумерки, Звезды и другие явления природы живут собственной насыщенной жизнью. Все это очень волшебно и красиво. Из разряда приобщения малышей к большой и образной литературе, не развлекательной.
Якоб Мартин Стрид. Невероятная история о гигантской груше
Эта книга здесь не ради великого доброго вечного, а исключительно ради новизны. Не могу сказать, что она идеальна. Сюжет про столкновение с жизнью и первые победы. Здесь есть маленькие друзья, которые сначала испытывают гонения от злого бургомистра, потом встречают пиратов, потом покоряют страшное чернильное море, потом находят остров изобилия. Все истории, которые вроде как начались с угроз или оружия, разрешаются исключительно мирно. Пиратов кормят арбузами, злодеи перевоспитываются. Книжка хорошо иллюстрирована, картинки не просто на каждой страничке, они еще и внутри текста. Поэтому если ребенок в 3 года ее с удовольствием прослушал, то ребенок в 7 лет ее сначала прослушал, потом дважды прочитал (текста немного, читать легко). Это развлечение всего лишь на несколько вечеров, но в эти конкретные вечера дети в восторге.
Русские народные сказки. Сказки малых народов. Сказки народов мира
Мы начинали читать народные сказки с простых сказок о животных и бытовых сказок. Волшебные сказки относим на чуть более поздний возраст - 5-6 лет. С некоторыми исключениями, ведь сказки то Пушкина как раз волшебные, но их мы начинали читать рано из-за языка и в переданных этими сказками культурных архетипов, чтобы "прописались на подкорку". Да и волшебные сказки вроде "Морозко", сюжетом отражающие период первого женского посвящения, мы тоже читали и инсценировали рано. Русские народные сказки у нас, конечно, одни из самых читаемых и любимых. Первые сказки вроде таких как "Маша и медведь", "Колобок", "Теремок", "Репка", "Зимовье зверей" мы читали задолго до 3 лет, хотя продолжали перечитывать и в этом возрасте, в этом же возрасте смотрели их в кукольных театрах. Просто 3-4 года - это возраст, когда эти сказки можно продолжать отыгрывать в игре. Мы обзавелись домашним комплектом зверей под основных героев русских народных сказок - зайцем, волком, лисой, петухом, собакой, медведем, ёжиком, белкой, мышкой, лягушкой, лошадью, коровой и некоторыми другими - своего рода прототипами национальных характеров, в них упрятанных. И, конечно, игрушечными членами семьи (женщина, мужчина, бабка, дед, внучка) и атрибутами их мира (дерево, домик, печка), чтобы отыгрывать в домашнем театре их основные сюжеты. Другим направлением расширения русских сказок в 3-4 года стали для нас сказки малых народов нашей страны и сказки народов других стран. Мне было очень интересно наблюдать как повторяются сюжеты сказок с другой атрибутикой, превращаясь, например, в случае народов севера, в тюленей, моржей, нерок, оленей и тому подобное. Конечно, мы подбирали книжки по иллюстрациям, ведь в этом возрасте ребенок обожает смотреть картинки и они во-многом формируют мир его воображения. Нам нравился, например, иллюстратор Николай Кочергин, в его версии мы подобрали несколько серий книжек сказок для своей домашней библиотеки.
Ссылки
- Павлова Елена Читаем детям: как читать ребенку, чтобы родителям было интересно? Любовь к чтению на всю жизнь.
- Павлова Елена. Читаем книжки ребенку 1,5-2 года+: наш список первых книг малыша.
- Павлова Елена. Что почитать ребенку 5-6 лет? Наш список любимых книг для совместного чтения.
- Павлова Елена. Что почитать ребенку в 7-10 лет? Список копилка книг для совместного чтения.
- Личная библиотека Чистовых-Павловых. Книги, которые хочется читать и перечитывать. Добрые книги для взрослых
Индивидуальные консультации
По вопросам взаимоотношений в семье, психологического состояния детей и мамы, психологического сопровождения беременности, практик осознанного и естественного родительства.
- +7 (926) 617-06-03 6170603@gmail.com (Лена) Москва, Геленджик
- +7 (916) 293-89-94 2938994@gmail.com (Саша) Москва
